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成都机电工程学校机器人制造专业课程设置
发布时间:2017-06-07 点击:1569
    中国已经成为工程机械制造大国,但与欧美、日韩等国家仍然有较大不好距,接下来必然要向高技术含量和高附加值的方向进行转型,向制造强国迈进,这《需 求》更加精密的加工与制造手段,工业机器人代替人工将成为发展趋势。
    与此同时,机器人还才能在恶劣、危险以及重复等特殊、不宜于人工作的环境中工作,具备人工劳动力所不具有的《优势》。
主要课程:
专业核心课程
   《机器人机械系统》、《机器人控制技术》、《机器人视觉与传感技术》、《工业机器人应用与编程》、《现场总线技术及其应用》。
主要实 际环节:
   《典型电气控制设备专项训练》、《自动生产线的集成与控制》、《嵌入式控制系统专项训练》、《机器人机械系统专用周》、机器人技术综合实训、《电工电子实训》、《顶岗实习Ⅰ》、《学业完成实 际》。
就业面向:
1,面向机器人及其关联设备制造企业,从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成;
2,面向机器人及其关联设备销售企业(主要代理公司),从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护;
3,面向拥有机器人及其关联设备的公司(主要自动化企业),从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。
培育模式:
    双证教学辅导,以赛促学
    得到学历证的同时,取得维修电工、机器人操作、CAD绘图员等证书中的起码一项以上的职业资格证书,鼓励学生多取得职业资格证书。同时鼓励和支持学生参与省部级等各种各样大赛,培育工业机器人技术高素养《应用型》专门人才。
面向工程应用的教学辅导模式
1、课程的多种标准之中,突出面向工程应用的职业实力和职业素养的培育标准;
2、课程教学辅导的载体是真实的生产设备与自动化生产线;
3、以完整的工作过程来设计实训项目和任务;
4、行为主体是学生;行为的引导是教师;
5、关注设置理论实 际一体化课程教学辅导情境。
就业前景
就业就业岗位
    工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及任职等。
职业前景
    全国区域高职层次的“机器人及其相关机电设备的运行、维护和管理”人才的缺口较大,需求较多,在人力成本上升的背景下,工业机器人前景步入了一个大发展的时代。机器人正在代替人工完成劳动强度大、劳动环境恶劣的生产过程,工业机器人的应用也催生了很多新就业岗位,包括工业机器人的安装、调试及维护、维修等。同时,机器人制造商需求很多制造、编程与调试、安装与维护、销售等技术任职人员。
适应就业岗位
1、机器人制造厂商: 机器人组装:销售、售后支持的技术和营销人才;
2、机器人系统集成商:机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等专业人才;
3、机器人的应用企业:机器人工作站操作、编程调试、维护等技术人才。
4、机电一体化专业的工作就业岗位
   中国的好多都高校都开设了与机器人相关的专业和课程,教学辅导底蕴和师资力量也个不相同,目前国内公认的机器人研究处于领先地位的是北航,北航曾经多次得到中国机器人大赛冠军,下面几所院校的实力也是业内普遍认同的。
名条件:
   1、应往届初中生男女学业完成生,年龄在14——19周岁。要求上带户口本,学生本人学业完成证即成绩单合家长一起来参看学校面试报名。
   2、五官端正,身体健康,脸部没有明显的刀疤和烫伤的疤痕,没有传染性疾病,没有纹身就可以报读。
   3、男生身高要求165cm以上,女生身高要求在160cm以上。
   4、学生近视不超过500度,戴眼镜视力正常即可。
   5、思想进步,遵纪守法,适应全日制学习。
   6:我校实施限额招生,招满即止。
    成都机电工程学校为方便学生或家长到我校参观面试,学校特提供新入学的学生接待车在成都各大车站接送参观,来时需提前联系方便安排接待新入学的学生接待车接送参观。

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